Fonoaudiólogos de Unipamplona participarán en encuentro nacional

Comunicado de Prensa No. 085 de mayo de 2010, Publicado en Portal Institucional de la Universidad de Pamplona

Cinco investigaciones del Departamento de Fonoaudiología de la Universidad de Pamplona fueron aceptadas para participar en el III Encuentro Nacional de Investigación en Fonoaudiología que se realizará los días 27 y 28 de mayo en Bogotá.

El encuentro, organizado por la Corporación Universitaria Iberoamericana y La Asociación Colombiana de Facultades de Fonoaudiología –ASOFON, reúne a los más connotados investigadores del área, es considerado como uno de los más importantes de la rama en el país y contará con diez ponencias más, lo que destaca el trabajo que se realiza en la Universidad de Pamplona pues un tercio de las intervenciones estará a cargo de miembros de esa institución educativa.

La aceptación de los trabajos fue comunicada al Director del Departamento de Fonoaudiología de la institución pamplonesa, Heriberto Rangel Navia, en comunicación enviada por la Decana de la Facultad de Comunicación Humana y Fonoaudiología de la Corporación Universitaria Iberoamericana, Clara Patricia Giraldo.

Rangel Navia dijo que los trabajos cuentan todos con un riguroso seguimiento desde el Departamento de Fonoaudiología y que todos cuentan con un componente innovador que los hace llamativos para la comunidad académica y científica nacional.

Explicó que los docentes y estudiantes de esa disciplina de la salud en la Universidad de Pamplona han revisado cuidadosamente las necesidades que tiene la población en el área para adelantar investigaciones pertinentes y con un alto sentido social.

Las Ponencias
Los trabajos que se presentaron y que fueron aceptados como ponencia son:

• PERFIL DE DEGLUCIÓN EN TRAQUEOSTOMIZADOS. Autor: Andreina Constanza vera Antolínez


• SONIDOS DE LA DEGLUCIÓN EN LA DISFAGIA DEGLUTITION SOUNDS IN DYSPHAGIA Autora: MIGUEL ANTONIO VARGAS GARCIA


• GUÍA PRÁCTICA CLÍNICA EN FONOAUDIOLOGÍA HOSPITALARIA. Autores: Deisy Yurley Hernández Castaño, Adriana Paola Muñoz Carrillo y Andrea Tatiana Albarracín Ortíz.


• ¿POR QUÉ INSTRUMENTAR LOS TRASTORNOS DE LA DEGLUCIÓN? Autora: Yanela Paola Jaimes Parada


• RISOTERAPIA DESDE LA FONOAUDIOLOGIA. Andrea Carolina Quintero Serrano, Inés Lorena Patiño Mantilla.

C.S. CARLOS ADRIÁN SÁNCHEZ GARCÍA
Director Oficina de Comunicación y Prensa
Universidad de Pamplona

"Aprendiendo y actuando por mi medio ambiente"

Fonoaudiólogos en formación inician labores de limpieza y embellecimiento de una de las quebradas que pasa por el Campus Villa del Rosario de la Universidad de Pamplona.

Debido al inadecuado manejo de los recursos sólidos, por parte de las personas que viven alrededor de esta fuente hídrica y de los estudiantes que transitan diariamente por el sendero cercano, el paso de la quebrada por el campus universitario se encuentra rodeado de algunos escombros, papeles, envolturas, botellas y demás elementos contaminantes que deterioran la calidad del agua y el aspecto de las zonas verdes.

Como respuesta a esta situación se planteó una campaña en pro del cuidado y conservación de las zonas verdes del campus universitario, llamada "Aprendiendo y actuando por mi medio ambiente", que busca el mejoramiento de los diferentes escenarios, desde un trabajo colectivo de pedagogía ambiental, hasta la movilización de grupos estudiantiles que desarrollen actividades para recuperar los espacios que se han visto deteriorados. Campaña que fue respaldada por Wilson Moyano, coordinador de laboratorios del campus y recursos físicos.

En un primer momento, el grupo organizador busca enseñar con el ejemplo, para seguir con la socialización de estas acciones en la población docente y estudiante, proponiendo actividades que permitan la vinculación de la comunidad universitaria a través de la modificación de comportamientos cotidianos como "No arrojar basuras al piso"y "Mantener Limpios los salones y lugares de trabajo", con el fin de minimizar el impacto negativo que ocasiona al medio ambiente la interacción hombre-naturaleza.

C.S. Andrea Quiñónez

Enfoque fonoaudiológico para el tratamiento del Paciente con Vértigo

El Fonoaudiólogo Edwar Vargas realizó el Seminario Enfoque fonoaudiológico para el tratamiento del Paciente con Vértigo, dirigido a estudiantes de IV, V, VI y VII semestre, que tenia como finalidad mostrar las alternativas que desde fonoaudiología se pueden realizar para el tratamiento de pacientes con este diagnóstico.

Foto: Fonoaudiólogo Edwar Vargas. Estudiantes de Fonoaudiología

Lugar: Laboratorio de Fonoaudiología, Campus Villa del Rosario

Se inició la actividad con una breve explicación conceptual del tema, sus tipos y causas, además de la diferenciación que existe con un mareo común. Seguido se describió paso a paso algunos ejercicios prácticos de intervención en personas con vértigo.

Continúan los Talleres de Planeación Participativa

Esta semana se desarrollaron dos talleres de Planeación Participativa con los fonoaudiólogos en formación de Practica Comunitaria, Hospitalar y CAP Hospitalar, con el fin de socializar y debatir posturas planteadas en el Foro "El Futuro es hoy", donde se comienzo a rastrear lo que cada grupo pensaba del programa académico, partiendo de la postura del "Devenir", como una sucesión de hechos y decisiones, lo que presentó la oportunidad de socializar la diferentes visiones de pasado generalizadas en el colectivo FONOUNIPAMPLONA.

De esta manera, se plantearon las visiones de pasado propuestas por docentes y estudiantes así:

• El pasado como hegemonía, el poder ha estado concentrado en dos personas Eliana y Heriberto.
• El pasado como proceso, aparecen aquí las metáforas maquinica, el programa como engranajes; y de tiempo, el pasado como inicio de aprendizaje, la metáfora del reloj.
• Dos sedes: dos programas, el programa entendido como dos polos de desarrollo separados con funcionamiento propio, esta realidad, profundamente asentada en las diferencias entre los contenidos.
• El pasado sol@s, el programa como representación de una sociedad altamente individualizada, dentro de la cuál se ponen en circulación metas semestrales dentro y fuera de las tareas formativas con poco acompañamiento.

Partiendo de estas posturas, lo que busca este taller de Planeación Participativa es que cada fonoaudiólogo en formación construya una reflexión orientada hacia tres lugares:

1. La definición de su subjetividad política
2. La señalización de lo bueno, lo malo y lo feo
3. Cómo se han visto afectadas las prácticas curriculares

La información recolectada en los talleres permitirá conocer las posturas de los estudiantes y cómo se han visto afectadas las individualidades a partir de la dinámica que se ha dado en el transcurso de su vida universitaria. De esta manera, se conocerá la opinión "mayoritaria" en cuanto a cómo se ve FONOUNIPAMPLONA desde adentro, lo que permitirá organizar los acuerdos y tomar las decisiones de re-estructuración y cambio según sea el caso.

La actividad también fue desarrollada por los docentes del programa, el día viernes 21 de mayo, con la orientación de la Fonoaudióloga Aura Martines. En los próximos días se llevara a cabo el taller con los semestres 1 a 6.

Foto: Docentes del Programa de Fonoaudiología en el Taller de Planeación Participativa "El Futuro Es Hoy"

C.S. ANDREA QUIÑÓNEZ

Fonoaudiólogos "Conectados con la Sordo-ceguera"

Fonoaudiólogos en formación de diferentes semestres visitaron el aula tecnificada para sordociegos de La Biblioteca pública Julio Pérez Ferrero, creada a través de un convenio entre el Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones y la Asociación Colombiana de Sordociegos SURCOE en el año 2009, a través del Proyecto Conectados con la Sordoceguera “CONECTANDO SENTIDOS”, que tiene como objetivo garantizar el acceso a herramientas de la información y la comunicación de las personas con sordoceguera.

La visita se realizó con el fin de dar cumplimiento al cronograma de actividades del "Curso Básico de Braille" que se realizó en el segundo periodo académico del año 2009, organizado por El fonoaudiólogo César Augusto Montes y el estudiante de fonoaudiología José Armando Duran.

A este curso asistieron 20 estudiantes de diferentes carreras interesados en tener un acercamiento a la lectura y escritura en sistema Braille, dentro del curso se manejaron algunos conceptos sobre discapacidad visual, ejercicios de sensibilización, historia del Braille, entre otros temas.

Actualmente, algunos estudiantes que terminaron este curso, y otros interesados en el tema de la discapacidad sensorial, están desarrollando un taller sobre el manejo del "All Reader" (1) en el aula tecnificada de la Biblioteca pública, con el fin de ahondar en el uso de las herramientas tecnológicas con las que cuenta la población en situación de discapacidad sensorial para acceder a la información.

1. ALLREADER es un dispositivo independiente del computador, que integra en una única unidad, las funciones de un Scanner profesional, un poderoso sistema de software para diversas aplicaciones, un Sintetizador de voz, una unidad de CD, dos puertos USB, un reproductor Daisy y un Reproductor de Medios Digitales. Con estas propiedades, ALLREADER es la solución integral, más eficiente y profesional que exista en el mercado mundial, con el cual toda persona limitada visual puede hacer posible su sueño de total independencia en la lectura de toda clase de documentos impresos o digitalizados. (Tomado de Aquí, click para complementar información)

Con más de 350 personas se dio inicio al primer Foro-campamento del programa de fonoaudiología “El futuro es hoy"

Superadas las expectativas de participación del encuentro llevado a cabo los días 29 y 30 de abril en la sede social villa marina, el cual tenía como objetivo realizar proceso de autoevaluación, análisis y sobre todo ofrecer un espacio de opinión abierta. Durante el encuentro los temas curriculares, académicos, administrativos y de integración tuvieron mayor importancia.

Esta jornada estuvo acompañada por la decana da la facultad y además profesional en esta área de la salud Ginna Viviana Pérez reyes, quien reiteró la importancia del evento. “La idea es que nos reunamos toda la comunidad para hacer una construcción colectiva y critica del programa de fono, con un proceso de auto aprendizaje, que todos participen críticamente para construir y fortalecer el programa la facultad salud en la institución".

Durante todo este proceso se tiene como meta realizar la elección de los nuevos representantes de comité de departamento, aclarar los lineamientos para la elección democrática próximo director de programa y elegir un equipo de actores en diferentes áreas para desarrollar compromisos, ser veedores en el cumplimiento de los mismos.

Otro de los aspectos importantes a tratar por parte de los estudiantes es la promoción y divulgación de las investigaciones realizadas pues se busca darlas a conocer a toda la ciudadanía por medio de una revista digital. “Necesitamos que lo que nosotros producimos sea mostrado, sea visto, entendido y presentado a los demás entes de la institución y a otras universidades” aseguró Miguel Antonio García, estudiante de noveno semestre.

Dentro de las actividades programas se dictaron talleres en teatro, pintura, expresión corporal con el fin de mostrar nuevas alternativas de desarrollo personal. Contando con la colaboración de talleristas de todas las facultades de la universidad.

El programa de fonoaudiología tiene 5 años y medio, es el más grande, en cantidad de estudiantes, a nivel nacional y con este tipo de eventos le apuesta al proceso de re certificación que se inicia próximo semestre, buscando que los estudiantes se organicen y tengan una verdadera participación, ampliando la visibilidad en el área del programa.

“Este momento nuestra puesta real es hacia la calidad del programa y obtener la participación de docentes y estudiantes, pues contamos con una imagen muy interesante sobre nuestro trabajo de investigación para hacer cambios no solo institucionalmente sino a nivel de esta rama de la salud.” Afirmó el Docente Heriberto Rangel, director del programa y gestor de este evento.

PATRICIA DEL PILAR SUAREZ ACEVEDO

Comunicadora Social en Formación

PASANTE FACULTAD DE SALUD

Universidad de Pamplona

Memoria Fotográfica del Foro

Foto 1: Las Lideres de alimentación de Cuarto semestre, realizando las compras del mercado para el foro.
Foto 2: Llegada de los diferentes buses de Pamplona y Villa del Rosario a Villa marina, Primeras indicaciones y organización de los espacios.
Foto 3: Instalación de Campamento.
Foto 4: Inicio de las actividades. Primero se hizo un recuento de la historia del programa, los diferentes grupos recibieron su material de trabajo y escribieron lo que para ellos significaba el programa de fonoaudiología, en la tarde se desarrollaron los diferentes talleres de Teatro, Música, Danza, Pintura, y podcasting, además, algunos estudiantes tuvieron la oportunidad de realizar el recorrido ecoturístico que ofrece Villa Marina.
Foto 5: En la Noche se llevó a cabo el ritual del fuego, un espacio de integración que pretendía eliminar todas las actitudes no favorables para el programa académico.
Foto 6: En el segundo día de trabajo, los diferentes grupos propusieron diseños para las modificaciones del plan de estudios y se dejaron plasmados los acuerdos. Se llevó a cabo la elección de los dos representantes estudiantiles ante el comité de Departamento, resultando elegidos el estudiante Fabian Silgado del campus Villa del Rosario y el estudiante Ronald Buelvas de la Sede Pamplona.

Foto 7: A las 4:00 pm del viernes, los estudiantes comenzaron a recoger el campamento y a empacar.